lunes, 22 de junio de 2015
ESCULTISMO (III): METODOLOGÍA EDUCATIVA SCOUT (ASDE)
• Educación en valores:
El joven establece libremente un compromiso personal ante sus compañeros, asumiendo una responsabilidad: social, personal, ética…
• Aprender haciendo:
La educación por la acción. El aprendizaje se hace a través de la observación, la experimentación y la actividad personal, permitiendo a los participantes realizar acciones por sí mismos y adquirir experiencias personales. Se pone en práctica la educación por la acción mediante la aplicación de la metodología del proyecto: educación activa y empleo del juego como oportunidad óptima de experimentar, aventurar, imaginar, soñar, proyectar, crear y recrear la realidad.
• La vida en pequeños grupos: El pequeño grupo socializa, identifica a sus miembros con los objetivos de las actividades y permite profundizar en el conocimiento mutuo. Todo ello posibilita la participación, el aprendizaje y la asunción de responsabilidades. Así se crea un espacio educativo y de confianza en uno mismo privilegiado para crecer y desarrollarse.
• Con la ayuda de adultos:
La presencia de un adulto capacitado, que se incorpore a la vida del equipo proponiendo, revelando y ayudando a descubrir, facilita el diálogo y la cooperación, invitando al grupo a producir lo mejor de sí mismo.
• La asunción de responsabilidades:
La vivencia de la participación en diversas actividades, asumiendo responsabilidades consigo mismo y con el grupo, ayuda al establecimiento de un compromiso personal libremente aceptado, en el que se basa el éxito del equipo.
• La formación autogestionada:
El joven participa en su propio proceso de desarrollo, formando parte activa de las diferentes etapas en las que se determina el Programa Educativo Scout.
• Unos programas progresivos y atrayentes:
La presentación de técnicas atrayentes que se aprenden ejecutándolas, permite estimular el desarrollo de las aptitudes, motivar una futura vocación y colaborar en la formación de la persona, aportando la seguridad que implica el manejo de una destreza.
• La variedad y los centros de interés:
A través de ellos, los jóvenes se relacionan con el mundo, descubren sus capacidades y las de los demás, el valor de la cooperación y el espíritu de equipo, descubriendo de un modo alegre lo que juntos pueden hacer.
• El contacto con la naturaleza:
El descubrimiento de la naturaleza estimula la creatividad, crea vínculos entre los miembros del grupo, favorece la comprensión de la vida en sociedad y permite valorar la vida sencilla y los ritmos naturales.
domingo, 21 de junio de 2015
ESCULTISMO (II): BASES DEL ESCULTISMO (ASDE)
- Educar en la libertad, la justicia, la solidaridad y la responsabilidad personal y comunitaria, en el marco de la convivencia, el respeto y el servicio.
- Promover aquellos valores espirituales, inherentes a la persona, que ayuden a superar el individualismo y el materialismo, y favorezca la formación de su personalidad.
- Despertar el espíritu crítico y participativo, respetando la libertad personal y promoviendo hábitos de vida saludable, que permitan analizar las ideologías y opciones que la sociedad presenta para posteriormente elegir una opción de vida.
- Impulsar la comprensión y el desarrollo en nuestra sociedad, promoviendo el cuidado y defensa del medio ambiente y estimulando acciones de cooperación y servicio a los demás.
sábado, 20 de junio de 2015
jueves, 18 de junio de 2015
REUNIÓN CON EL GRUPO DE PADRES Y MADRES DEL G. S. AMARANTO
ACTA 13-6-2015
sábado, 9 de mayo de 2015
Hoy nos reunimos con el Comité de Padres del Grupo Scout Amaranto
sábado, 25 de abril de 2015
ACTA NOVIEMBRE 2014
ACTA DEL GRUPO DE PADRES Y MADRES DEL GRUPO SCOUT SAN JORGE 103 DE VALLADOLID
A las 16:45 horas del Sábado 22 de noviembre de 2014 se reúnen en el local del G.S. San Jorge 103 de Valladolid, sito en la C/ Estación 41 los miembros del Grupo de Padres y Madres de dicho G.S., citándose el nombre de los asistentes al margen y tratándose los siguientes puntos del orden del día:
1. Nombramiento del secretario. Se decide por consenso entre los asistentes que el secretario permanente del Grupo sea César Caño, con la posibilidad de ser sustituido por cualquier miembro del grupo en caso de ausencia. El secretario se encargará de realizar las actas de cada reunión, elaborar el orden del día y custodiar la documentación del grupo.
2. Dinámicas de grupo. Se realizan por parte de miembros del G.S. una serie de dinámicas de socialización entre el grupo de padres y madres.
3. Marco simbólico. Se propuso en la anterior reunión decidir sobre dos marcos simbólicos, uno basado en El Señor de los Anillos y otro basado en Los Caballeros de la Tabla Redonda. Se procede a votar entre los asistentes uno de los dos marcos dándose los siguientes resultados:
Caballeros de la Tabla Redonda: 1 voto
El Señor de los Anillos: 5 votos
Abstenciones: 2
Quedando aprobado el marco simbólico basado en El Señor de los Anillos.
Para poder tener claro qué tipo de personajes se podían elegir se elabora una lista de los grupos de personajes de El Señor de los anillos, con unas cuantas características relativas a cada uno, quedando como sigue:
MAGOS | ELFOS | HOBBITS | HOMBRES | ENANOS |
Serios Responsables Poderosos Sabios | Serios Espirituales Decididos Inteligentes Ágiles | Divertidos Resistentes Comilones Trabajadores | Decididos Valientes Pasionales Nobles Conflictivos | Resistentes Trabajadores Tozudos Nobles |
4. Pañoletas. Se aprueba por unanimidad que el Grupo de padres y madres posean su propia pañoleta para identificarse de la forma más cercana posible con la filosofía escultista. Tras un debate se eligen como colores representativos de dicha pañoleta el naranja y el negro. También se decide que cada pañoleta debe llevar su correspondiente “tocho” de elaboración propia. Miembros del G.S. se ofrecen a impartir un taller de elaboración de “tochos” el día 13 de diciembre. Pilar se ofrece voluntariamente para adquirir los materiales necesarios para el taller.
5. Autofinanciación y fines sociales. Se debaten varias propuestas para autofinanciación del Grupo, decidiéndose por consenso que los beneficios que se obtengan irán destinados en un porcentaje a determinar a fines sociales. El Grupo de padres y madres cuenta con 100€ iniciales que ha cedido el G.S. para poder comenzar las actividades.
Las propuestas de actividades de autofinanciación y con fines sociales han sido:
· Mercadillo: estaría programado para primavera. Habría que solicitar permiso al Ayuntamiento para establecer un puesto de venta callejero.
· Realización de pulseras: se van a investigar experiencias realizadas en otros ámbitos para analizar su viabilidad. De ello se encargará Socorro.
· Recogida de juguetes usados: ante la dificultad para colaborar con el Banco de Alimentos por la gran afluencia de voluntarios con la que cuenta, se decide por consenso realizar una recogida solidaria de juguetes usados. Tras debatir las fechas y la forma de hacerlo, se decide que se recogerán en el local del G.S. San Jorge 103 los días 29 de Noviembre y 13 de Diciembre en horario de 16:30 a 16:45 h y de 18:45 a 19:00 h. Para difundir lo máximo posible la iniciativa se realizarán unos carteles informativos. Del diseño de dichos carteles se encargará César. Algunos miembros del grupo los colocarán en sus lugares de trabajo para recoger personalmente algunos de los juguetes que se donen. En el local del G. S. se revisarán los juguetes recogidos para seleccionar los que se encuentren en un estado aceptable.
· También se plantea la posibilidad de establecer un Banco de horas para ayudarnos entre los miembros del Grupo.
6. Programación de actividades. Alejandra, del G.S., nos propone realizar una programación para gestionar mejor los tiempos de las reuniones y las actividades a realizar. En principio tenemos programados los días 29 de noviembre, 13 de diciembre y 17 de enero, como sigue:
29 de noviembre | 13 de diciembre | 17 de enero |
16:30-17:45 Recogida de juguetes 18:45-19:00 Recogida de juguetes | 16:30-17:45 Recogida de juguetes 17:45 Organización de juguetes Taller de nudos y “tochos” Realización de tochos Dinámicas de grupo Café: se encarga Pilar 18:45-19:00 Recogida de juguetes | Dinámicas de grupo Realización de pulseras Tratar en el orden del día sobre el mercadillo de primavera |
Sin más asuntos que tratar, se levanta la sesión siendo las 18:40 h del Sábado 22 de noviembre de 2014.
EL SECRETARIO:
Fdo. César Caño Llanos
Puedes descargar el acta en pdf aquí